| تبليغات | X |
کاربران گرامي مطالب اين وبلاگ بر طبق قوانين کشور عزيزم ايران مي باشد
قسمت دوم مطالب مرتبط به هدایت تحصیلی درمورد شاخه ورشته تحصیلی می باشد
الف نمرات دوره راهنمایی وپایه اول متوسطه به میزان ۵۰ امتیاز
ب) : نظر مشاور براساس بررسیهای مشاوره ای به میزان ۵۰ امتیاز
هدایت تحصیلی در سه شاخه ۱- نظری ۲- کارودانش ۳ - فنی وحرفه ای انجام می شود
شاخه نظری شامل رشته های ( ریاضی وفیریک ٬ تجربی ٬ علو انسانی ٬ علوم ومعارف اسلامی ) می باشد .
شاخه ریاضی :
مجموع سه نمره پذیرفته شده خرداد یا شهریور هریک از درس های ریاضی و علو م تجربی در سه پایه در دوره راهنمایی تحصیلی ٬ بدون ضریب کمتر از ۳۰ نباشد .
نمره درس ریاضی ۱ پایه اول در دوره متوسطه حداقل ۱۲ باشد ودرس فیزیک ۱ و ازمایشگاه را با موفقیت ( کسب حداقل نمره ۱۰ ) گذارانده باشد
مجموع نمرات درس های مرتبط با رشته در دوره راهنمایی و پایه اول دوره متوسطه باید حداقل ۹۶ باشد ویا به عبارت دیگر معدل درس های مرتبط با رشته از ۱۲ کمتر نباشد .
رشته تجربی :
مجموع سه نمره پذیرفته شده خرداد یا شهریور هریک از درس های ریاضی و علو م تجربی در سه پایه در دوره راهنمایی تحصیلی ٬ بدون ضریب کمتر از ۳۰ نباشد .
نمره درس ریاضی ۱ و شیمی ۱ و زیست شناسی پایه اول در دوره متوسطه را با موفقیت ( کسب حداقل نمره ۱۰ ) گذارانده باشد و حداقل در یکی از دروس مذکور نمره ۱۲ اخذ کرده باشد
مجموع نمرات درس های مرتبط با رشته در دوره راهنمایی و پایه اول دوره متوسطه باید حداقل ۱۰۸ باشد ویا به عبارت دیگر معدل درس های مرتبط با رشته از ۱۲کمتر نباشد .
رشته انسانی :
مجموع سه نمره پذیرفته شده خرداد یا شهریور هریک از درس های ادبیات فارسی ( معدل درسهای فارسی ٬ دستور ٬ املا و انشا ) وعربی در سه پایه در دوره راهنمایی تحصیلی ٬ بدون ضریب کمتر از ۳۰نباشد .
نمره دروس ادبیات فارسی ۱ زبان فارسی ۱ عربی ۱ و مطالعات اجتماعی پایه اول متوسطه نمره حداقل ۱۰ را کسب کرده باشد و نمره درس ادبیات ( معدل نمرات درس های ادبیات فارسی ۱ و زبان فارسی ۱ حداقل ۱۲ باشد
مجموع نمرات درس های مرتبط با رشته در دوره راهنمایی و پایه اول دوره متوسطه باید حداقل ۱۰۸باشد ویا به عبارت دیگر معدل درس های مرتبط با رشته از ۱۲ کمتر نباشد .
هدایت تحصیلی دانش اموزان فرایند و برنامه و خلاصه دنیایی برای خود دارد . اگر از بحث های تئوری آن مانند اهمیت و نقش هدایت تحصیلی و زمان مناسب برای انجام آن بگذریم برخی مقررات و قوانین خاصی وجود دارد که اطلاع از آنان برای خانواده و دانش آموزان ومدیران ضروری و مفید می باشد . در این بخش به برخی از آنان اشاره می گردد . شاید هم به درد مدیران ومعاونین عزیز علاقمند به شرکت در آزمون اعزام به خارج معلمان اینده بیاید . شاید ...
۱- هدایت دانش آموز به مناسب ترین شاخه یا رشته تحصیلی ُ براساس استعداد و علاقه وی و به تناسب امکانان و نیاز های کشور ( ماده ۹۶ )
۲- مشاور مدرسه مطابق تقویم اجرایی وظیفه اطلاع رسانی به اولیا ودانش اموزان وعلمان را برعهده دارد وهمجنین نظر والدین دانش اموز و معلمان و دانش اموزان در مورد شاخه ورشته تحصیلی و وضعیت درسی دانش اموزان با نمون برگ های ۴ و ۳ و ۲ از تاریخ نیمه دوم فروردین تا حداکثر دوهفته قبل از شروع امتحانات نوبت دوم دریافت می نماید سپس انان را به نمون برگ شماره ۵ انتقال نموده و امتیاز رشته ها را محاسبه و مورد استفاده قرار می دهد . (مواد ۱۰۰ و ۱۰۱ و۱۰۲ )
۳- در نمون برگ شماره ۵ جمع بندی نتایج ازمون های استعدا و رغبت نظر خواهی از معلمان اولیا و دانش اموز و بررسی مدارک موجود در پرونده های تربیتی تحصیلی و نمرات مربوط و نظر مشاور و اولویت ها ثبت می گردد . (ماده ۱۰۳ )
۴- مسئول ثبت نمرات و امتیاز بررسی های مشاوره ای در نمون برگ شماره یک دفتردار مدرسه می باشد ماده (۱۰۵ )
۵ - مسئولیت حسن اجرای امر هدایت تحصیلی و تایید نهایی نمون برگ شماره یک مدیر واحد آموزشی بوده وهمزمان با اعلام نتایج امتحانات خرداد سال اول برای دانش اموز ٬نمون برگ در اختیار دانش اموز قرار می گیرد ( ماده ۱۰۶ و۱۰۷ )
۶- دانش آموزان تجدیدی تا پایان شهریور ماه هدایت می گردند
ادامه دارد ..........
چند روز قبل ( جمعه ) آزمون اعزام به خارج معلمان برگزار شد . اگرچه این آزمون امسال با کیفیت خوبی برگزار گردید ولی در آن نقایصی مانند بازهم عدم اطلاع رسانی خوب ٬ عدم وجود نمونه سئوالات آزمون و ... وجود داشته است .
آنچه که در آزمون تخصصی مدیران به عنوان سئوال مطرح شده بوده اگرچه در حیطه کاری مدیران بوده ولی به دلیل انجام آن توسط مشاور و دفتردار ٬ کمتر مورد کاربرد وتوجه مدیران بوده است .
برخی از نمونه فعالیت های رایانه ای و مشاوره ای جهت اطلاع مدیران و معاونین عزیز به شرح زیر اعلام می گردد . امیدوارم در سال های آینده مورد استفاده این عزیزان قرار گیرد :
انواع کدهای بکاررفته در امور رایانه ای
کد ۹۵ محروم از امتحان و مازاد در کارنامه درج می گردد .
کد ۹۶ قبول در جمع حساب ودر معدل تاثیر ندارد
کد ۹۷ غیبت غیر موجه
کد ۹۸ غیبت غیرموجه و نمره صفر در نظر گرفته می شود
کد ۹۹ معاف دانش اموزباید دروس دیگر به عنوان معادل واحد بگیرد
کد ۹۹/۹۹ جاری یا ناتمام . نمره در ترم بعد جایگزین می شود
۰۱/ به جای نمره صفر
۹۹۹ دانش آموز مهمان رفته / آموخته های خارج از مدرسه
۹۹۸ غیر حضوری
البته کدهای دیگری متناسب با فعالیت های مختلف در رایانه مانند انتخاب واحد و ثبت نام ودرج نمرات و... وجود دارد که درسیستم رایانه ای اموزشگاهی معرفی شده که به برخی از آنان اشاره شده است .
تصویر مسابقه لیگ علمی بسیج در دبیرستان شهید مطهری
برای ایجاد یک دستگاه منظم چه برنامه هایی داریم ؟
مثلا می خوهید یک ساعت بسازید :
ا- انتخاب جنس : از هر جنس برای ساختن ساعت استفاده نمی کنید . خاک و گل وبرگ درخت که به درد ساعت سازی نمی خورد .
۲- انتخاب کمیت : یکی ادیگر از گزینش های ما انتخاب مقدار و اندازه برای ساخت ساعت می باشد
۳- انتخاب کیفیت : الیاژی که انتخاب می کنیم برای ساعت الیاژ خاصی است
۴- اندازه گیری و چیدن صحیح
۵ - هماهنگی ۶- گزینش محرک مناسب ۷ - جهت گیری حرکت
در ساخت ساعت اگر گزینش و توجه نباشد مسلما ساعت خوبی به وجود نمی آید .
آیا معلمان و مدیران عزیزی که در پرورش فکر و روح وجسم دانش آموزان فعالیت می نمایند نباید به همه جوانب تعلیم وتربیت توجه نمایند ؟
راستی در ساخت شخصیت علمی و اخلاقی دانش آموزان چه گزینش هایی باید انجام گیرد ؟
لطفا پس از خواندن این دوخبر چند لحظه چشمان خودرا ببنیدید وبا استفاده از ورزش یوگا نفس عمیقی بکشید و مجددا چشمان خود را بازکرده و لحظه جدید وبا آرامش را آغاز کنید .
این اخبار را در ادامه مطالب بخوانید
انتخابات مجلس شورای اسلامی به پایان رسید . دراین انتخابات هیات اجرایی وناظران شورای نگهبان و بازرسی و... فعالیت های متناسب با وظایف خود را داشته اند . همه کسانی که در این انتخابات شرکت داشته بدون چشمداشت مالی به صورت شبانه روز خدمت نموده اند . ولی
خوشبختانه همه کسانی که با شورای نگهبان کار کرده اند بلافاصله حق الزحمه خود را دریافت نموده اند ونمونه کارت دریافت حق الزحمه در زیر آمده است . ولی
متاسفانه همه کسانی که در هیات اجرایی وبازرسی بوده اند هنوز چه در دوره انتخابات قبلی و چه حالا حق الزحمه را دریافت نکرده اند
قربان برم خدارا یک بام ودوهوارا
شاید خون آنان رنگین تر است وشاید آنان از مملکت دیگری آمده اند وشاید هم ....
پنچاه سال بعد در چنین روزی حدیث زیر توسط نظام آموزشی دولتی به اجرا در آمده است :
پيشواى سوم مكتب ما وقتى معلمى سوره حمد به فرزند دلبندش مىآموزد به پاس احترام و قدردانى از معلم، هزار دينار و هزار حله به او مىبخشد، دهان او را نيز پر از درّ مىگرداند. وقتى برخى از كوته نظران بر او خرده مىگيرند كه چرا چنين كردى، مىفرمايد: "اين پاداش (بىمقدار) كجا و ارزش واقعى تلاش و آموزش او كجا؟ (2) "
این توجه مسئولین باعث گسترش فرهنگ احترام وتکریم واقعی معلمان شده است و معلمان در زمینه های مختلف معنوی و مالی سرآمد همه شغل ها و حرفه ها قرار گرفته اند . این حرکت ارزشمند موجب گردیده است که همه اقشار جامعه خصوصا دانش آموزان آرزوی معلم بودن را داشته باشند .
البته بیش از هزار سال بوده که کافران وملحدان ومشرکان وغیر مسلمانان .... کشورهای غربی که همیشه برخی پیام ها و اندرزهای امامان وپیامبر دین ما را موبه مو اجرا نموده اند ( عمدیا غیرعمد ) و در زمینه توجه به جایگاه معلمان همیشه جلوتر بوده اند . در این روزها برنامه های ویژه وخوبی برای معلمان خود داشته اند
روزقبل در مرخصی بودم .اول صبح که وارد شدم معاون مدرسه از اخراج دانش اموزی از کلاس درس معلم دینی گفته بود . و اين که با دانش آموز صبحب کرده ودانش اموز خودرا مقصر نمی دانسته ولی معلم اورا از کلاس اخراج کرده بود .
همکار محترم که وارد دفتر شداولین سخنش برخورد با دانش آموزی بوده که در کلاس به او توهین کرده است .واز مدرسه خواست كه بشدت با اين مورد برخورد نمايند ناراحت شدم و علت را سئوال کردم . گفت در حال تدریس بوده که دانش آموز را در حال مطالعه کتاب دیگر دیده ووقتی از او خواسته که به درس توجه کند گفته که درس او راحت است . از او سئوال کرد که طریقت چيه ؟دانش آموز گفته : همان راه وروش است و همه معني ان را مي دانند .و... معلم عصباني اورا از كلاس بيرون انداخته است .
در ابتدا دانش آموز را به دفتر آوردم واز او توضيح خواستم ولي ظاهرا خود را مقصر نمي دانست و از دست دبير هم عصباني بود . از او خواستم خانواده اش را براي مذاكره بياورد ولي او توجهي نكرد . ومدتي در راهروي مدرسه ماند ولي با صداي بلند تهديد كرد كه هر كاري شود او كوتاه نمي آيد و پاي هم چيز و حتي اخراج ايستاده است .
به منزلش زنگ زدم . موضوع را به اطلاع مادرش رساندم . مادرش اظهار داشته كه به دليل فوت برادرش ، چند روزي است كه پسرش تندخو و عصباني شده است . الان هم پدرش به دليل جراجي انگشتان پايش در منزل نيست . ولي چند ساعت ديگر به مدرسه مي آيند .
ساعت يازده پدر ومادرش به مدرسه آمدند . با حضور دانش آموز مشكل مطرح وبررسي شد .مشاور ومن مطالب مختلفي پيرامون رفتارهاي دانش آموز عنوان نموديم پس از گذشت حدود يكساعت تصميم گرفته شد كه به دانش آموز فرصت ديگري براي جبران رفتارش داده شود .
معلم مربوطه هم اظهار داشته كه اين دانش آموز قبلا مشكلي نداشته واين برخورد براي اولين بار مشاهده شده است ورضايت خود را براي حضور مجدد دانش آموز در كلاس اش عنوان نمودند .
دوستي مي گفت : برخي معلمان نياز به يك مشاور ومعاون مستقل دارند تا دانش آموزان در كلاس مشكل نداشته باشند .
دوست دیگری می گفت : چقدرجاذبه ودافعه معلمان در کلاس درس مهم می باشد.
الزامات و مشكلات معلم بودن (http://www.aftabnews.ir/vdccemq2biq0m.html | |
|
از معلم انتظارات فراوان داریم، اما به انتظاراتش گوش فرا نمیدهیم. از او تكلیف میخواهیم، ... |
شما هم با اين بچه هاي خوب معلم ها رو تشويق کنيد ...
اينجا رو کليک کنيد ... و همراه شويد !! ...
بزن به افتخارش ... تَق تَق .. تَتَق تَق !!!
گرفته شده از سایت http://www.ejt.mycloob.com/?pg=CLB-WEBLOG&zxid=1
اینقدر در مناسبتهای مختلف کلیشه ای صحبت شده که گاهی آدم دلش نمیخواد روز مناسبت داری بیاد . همچین مقام ها را بالا میبرند گویی از فردا آن بزرگواران در صدر خواهند بود . من میخواهم از یک زاویه دیگر به معلم نگاه کنم . معلم در دو دیدگاه از نظر من قرار میگیرد . یک سوی ان تکلیفی است که به مدیر و دولت و اموزش و پرورش دارد و می آید طبق بند و ماده و سرفصل های کتاب درسش را میدهد و آزمون می گیرد و نتیجه اعلام می کند . سوی دیگر این قصه رابطه تربیتی و روابط انسانی است که در همه کارها مستتر است ولی در معلمی بر پیشانی کار قرار دارد . این رابطه گاه آنقدر وسیع است که نقش دولتی کار را تحت الشعاع قرار می دهد که مقام معلم را به بزرگان پیوند می زند . وقتی پدر و مادر در خانواده دغدغه رشد فکری و تربیتی فرزند را هدف اول و معلم هم همان هدف را پی میجوید دیگر باید به دنبال شمردن ستاره های علم و ادب در اسمان ایران باشیم .
غریب ترین قسمت ماجرای معلمی دوران بازنشستگی است . او از الف آمد و یا را تمام کرد . روزگار همیشه جوانش نداشت . آرام آرام باتجربه شد . برپا و برجا ها در گوشش بسان شعر گردش یک روز شیرین است . غم نمره فرزندان کلاس همراه با دلخوری های بچه گانه همکلاسی ها با هم و توقع میانداری معلم همه را در غم اجاره و اخم و تخم عیال و فرزندان بهم آمیخته و معجونی پرخاطره در ذهن ساخته و حالا که به زنگ پایان سال رسیده و رنگ و بوی مدرسه را فقط در هم نشینی ملال آور گاه و بیگاه با همکاران سابق خواهد شنفت .
زنگ اول با کتی نو و زنگ آخر همچون کارگران کوره های گچ بیرون آمدن چه صفایی دارد .
زنگ اول پرسش و پاسخ و درس دادن و فریاد زدن بر سر ته کلاسی ها و زنگ اخر گلویی خشک و خسته از حرف چه صفایی دارد.
معلم را نمیتوان تجلیل کرد . وگرنه اگر کارمند اموزش و پرورش باشی و سر کلاس درس بدهید و بروید آنقدر تجلیل ها به شما می چسبد . معلم آن شعر آسمانی را نمیتوان با کلام به زیور آراست او آنقدر قلب و روحش بزرگ و شاد و بشاش است که گفتن معلم روزت مبارک و تو به به ای و تو چه چه ای اصلا آبی از این اقیانوس را به موج نمی انگیزد . او شادباشش را از موج سوارانی خواهد گرفت که به ساحل نجات رسیده اند و بعد چنان برمی گردد که انگار نه انگار موجی و سواری در کار. میرود تا برگرداند .
موج زخود رفته ای نرم خرامید و گفت هستم اگر میروم گر نروم نیستم
من همیشه به روح مرحوم کبیری معاون مدرسه فردوسی درود می فرستم . و دست صفای عزیز را میبوسم و بر بزرگی و جلال و هیمنه آتش زر و جواهری افتخار میکنم . افتخار میکنم به محصل بودنم در روزگاری که اینان نماد معلم را در ذهنم خلق کردند .
و همیشه به همه کسانی که پا در کلاسی گذاردند تا در راه رسیدن به آرامش فرزندان این کشور قدمی موثر بردارند به دیده عزت و احترام نگاه خواهم کرد .
گچ را در هوا می چرخاند و بر صفحه سیاه نوری پدید می آورد که تا گوشه ای از این آب و خاک را روشنی بخشد .
کاش ترکه ها بودند . دلم چقدر برای آن تنگ شده است .
ترکه ها جایش را به روش های تربیتی داد . نمیدانم نور و روشنایی گچ سفید در تخته سیاه بیشتر شده یا کمتر نمیدانم ولی هرچه هست نوری است که تا ابد جاری است و با دستان معلمین چراغ فرهنگ و ادب و علم همیشه روشن خواهد ماند . http://kolbeh-erfan.blogfa.com/
|
Free Domain and TOOLS! www.heidartoorani.dom.ir/ - 3k - |
معرفي دكتر توراني، دبير كميتهي مولفههاي اصلي
|
ورود به سایت. معرفي دكتر حيدر توارني. دكتر حيدر توراني– مدير كميته آموزش و ترويج سند ملي و دبير علمي كميته مولفه هاي اصلي آموزش و پرورش پست اكترونيك: ... www.sanad.ir/Default.aspx?tabid=460 - 58k |
|
اگرچه کشور در زمینه های مختلف به مسیر خود ادامه می دهد ولی در آموزش و پرورش فعلی کشورمان همه متتظر سه پاسخ بی برنامه وبدون جواب می باشند .
۱- هنوز همکاران محترم بازنشسته سال تحصیلی گذشته پاداش خود را دریافت ننموده و با توجه به سی سال فعالیت صادقانه در نظام تعلیم وتربیت و مشکلات خاص دوران بازنشستگی تا کی باید به انتظار تصمیم و اقدام مسئولین با وجدان باشند . ؟ ایا گذشت هفت ماه انتظار برای خود آقایان قابل تحمل می باشد ؟ضمنا چرا باید همکاران عزیز بازنشسته نگران دریافت سهام عدالت به جای پاداش نقدی باشند ؟
۲- معلمان عزیز با همت وغیرت خود در طول سال تحصیلی توانسته اند مشکلات مرتبط به ساعات تدریس را برطرف نموده و با اختصاص ساعات اضافی علاوه بر ساعات موظفی به کمک آموزش و پرورش بیایند . چرا هنوز در طول بیش از هفت ماه حق التدریس خودرا دریافت نکرده اند ؟ مگر نشنیده اید که تا عرق کارگر خشک نشده مزد آن باید پرداخت گردد .
۳- دوست مسئول کارگزینی اداره می گفت هرسال برای افزایش حقوق واحد کارکزینی اداره از بهمن واسفند پایان سال براساس دستورالعمل و بخشنامه فعال بوده وهمکاران عزیز حکم جدید کارگزینی را در فرورودین دریافت می کردند .ولی اکنون اطلاعی ار احکام جدید ندارند تا کی باید معلمان انتظار حکم جدید کارگزینی باشند . ؟
احتمالا تورم در سال جدید کمتر شده و افزایش هزینه ها را نداریم وشاید نیاز به افزایش حقوق نمی باشد ؟!
رهروآن نیست که گهی تند و گهی خسته رود
رهروآن است که اهسته و پیوسته رود
روزنامه «گاردين» يكي از تصاوير بخش «24 ساعت در تصاوير» خود را به تصويري از رئيسجمهور ايران در يكي از حوزههاي رأيگيري اختصاص داد.
در جلسه شورای دبیران یکی از همکاران مطلبی را عنوان نمود که باعث یک تصمیم شده است .
.jpg)
دبیر محترم عنوان نموده که در ساعات تفریح زمان استراحت معلمان ٬ برخی از دانش آموزان به بهانه های مختلف در دفتر حضور می بابند واین موجب آزار همکاران محترم می گردد وبا مقایسه مدیر ومعاون مدرسه جلویی اظهار داشته که دانش آموزان از مدیر ومعاون این مدرسه ترس ووحشتی ندارند و معلم دیگر نمک اش را زیاد کرد که بله حتی دانش آموزان پشت صندلی مدیر می نشینند واز تلفن مدرسه استفاده می کنند .
. با اینکه در جلسه توضیح داده شد که به دلیل فضای محدود اتاق اداری دفتر مدیر و معاون و همکاران یکی است ودانش آموزان به دلایل مختلف فقط در ساعات تفریح می توانند به دفتر مراجعه نمایند بازهم توجیه خوبی نداستم . 
بلافاصله به ذهنم آمد که اتاق همکاران آموزشی را در اتاق دفترداران قرار دهم .
با مشورت با همکاران دفتری واداری روزبعد میز و صندلی مربوط به همکاران به اتاق دیگر انتقال داده شد واگر چه اکنون در ساعت تفریح مدیر ومعاون در کنار معلمان نیستندواز فیض سخنان و حرف آنان محروم مانده اند ولی این کار باعثت گردید :
۱- دانش آموزان و اولیا راحت تر به اتاق مدیر ومعاون بیایند و خواسته های خود را منتقل کنند .
۲- انجمن اولیا ومربیان با تهیه مبل ساده شکل اتاق را تغییر دادند 
